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昆明的雨PPT课件人教版
  • 软件大小:2.68MB
  • 软件版本:
  • 软件语言:中文
  • 软件授权:免费版
  • 更新时间:2019-11-08
  • 软件类别:电子杂志类
  • 应用平台:WinXP/Vista/Win7/Win8
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昆明的雨PPT课件是专为同名的课文打造的PPT优秀教学课件,包括了非常全面的教学知识点,适合使用人教版教材的老师们使用,可以很好的提高教学质量,有需要的快来下载免费使用哦!

昆明的雨PPT课件预览

PPT课件
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昆明的雨PPT课件教学设计

第一部分内容:出示目标

1.了解昆明雨的特点。

2.体会作者平淡自然的语言风格,学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法。

3.感悟作者对往昔怀念的感情。

资料链接

汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,中国当代著名的作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大,历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文

人,中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。

背景透视

《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说,昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首:“往事回思如细雨,旧书重读似春潮。白发无情侵老境,青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中,也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。

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昆明的雨PPT,第二部分内容:预习反馈

一 读一读字音

鲜腴( ) 青头菌( )

黄焖( ) 鸡草茎( )

松毛择( ) 净炽( )红

桂花绿釉( )

二 写一写字形

花gū( )朵

tái ( )痕

三 记一记词义

1.鲜腴:新鲜,肥美。

2.方比:比较,比得上。

3.密匝匝:非常浓密的样子。

4.格调:指人的风格或品格。

“格调、风格”辨析

同:二者都有“风范”的意思。

异:“风格”比“格调”的范围大,也可以说风格包含格调。风格是表现在外在的景象、态度、举止,也指文艺作品表现出的思想艺术特色。格调是指表现出来的品质。

例:(1)文章要以义理意致为核心脊梁骨,气韵格调为筋骨,用典合宜为皮肤,华丽辞藻为冠冕。

(2)三班风格高,抽出了四个精明强干的小伙子来帮助我们。

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昆明的雨PPT,第三部分内容:初读感知

层次结构

第一部分(①②):由描述给宁坤的画入手,引出“我想念昆明的雨”,点明主题。

第二部分(③-⑨):详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。

第三部分(10、11):描写雨中的淡淡乡愁,再次点明“我”对昆明的雨的想念。

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昆明的雨PPT,第四部分内容:精读品味

第一部分(1—2段)

1、题为“昆明的雨”,文章开头为什么要写给宁坤的画呢?

【答案】所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物,也是下面所要写到的内容,为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述,引起读者的阅读兴趣。

2.第二段运用了何种表达方式?有何作用?在文章结构上有何作用?

【答案】本段采用了抒情的表达方式,围绕“雨”,突出“想念”二字,表达了作者对昆明雨季的怀念,引出下文。本题运用中间句(段)作用分析法。在结构上起到承上启下的作用: 承接上文的画面介绍,引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。

第二部分(3—9段)

3.“昆明的雨是明亮的、丰满的,使人动情的。” 如何理解这句话的含义?

【答案】昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动情,表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。

4.“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。”如何理解句中的“格调”一词?

【答案】“格调”原指“人的品格或风格”,此指炒熟后青头菌的诱人色泽。

5.文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特点?

【答案】这与昆明的雨有什么关系?这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写,衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。

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昆明的雨PPT,第五部分内容:研读探究

【情感探究】如何理解作者在文中反复强调的“我想念昆明的雨”这句话所流露出来的情感?

【答案】昆明之雨季,明亮、丰满,饱含感情,且时间长,以此可观昆明的雨的明丽、频繁而不连绵、丰满却颇具柔情。这篇文章本意不是写雨,而是由昆明的雨写当时的生活,虽处艰难困苦之时,也可享受自由快乐的生活。表达了作者对宁静、恬然生活的留恋。

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昆明的雨PPT,第六部分内容:归纳总结

本课主旨

文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事,表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情,以及对宁静、恬然的生活的留恋。

运用“以小见大”的手法。

《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,运用“以小见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体越小,越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等,作为承载感情的载体,都具有非凡的意义,它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美,共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中,作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们,然后携来入文,遂成美文。

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昆明的雨PPT,第七部分内容:拓展延伸

我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。——李之仪《卜算子》

【译文】我住长江的上游,你住长江的下游。我们虽然共饮着同一条江水,却不能见,只能日日夜夜承受着思念的愁苦。悠悠的江水啊,要流到什么时候才会停止,这段离愁别恨又要到何年何月才会结束。只希望你的心同我的心一样,不会辜负这番相思的情意。

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